A Sofía ya no le interesa su ejercicio de trasvase de cuentas, y ahora está trabajando con el de Paula, el cual gana en dificultad. Sus canicas y la cuchara eran mucho más grandes en el ejercicio anterior. La bandeja actual contiene cuentas en un recipiente, otro recipiente vacío y una cuchara pequeña.
El objetivo es trasvasar los objetos de un recipiente a otro, con lo que vamos perfeccionando la psicomotrocidad, el control óculo-manual y la concentración.
El ejercicio se comienza trasvasando de izquierda a derecha, y así vamos entrenando al niño en la prelectura, ya que cuando leemos siempre lo hacemos así, de izquierda a derecha.
Sofía comenzó trasvasando con la cuchara hasta que se cansó y continuó trasvasando de recipiente a recipiente.
Debemos permitir al niño explorar el trabajo, y nunca corregir acciones de este tipo, ya que son extensiones del ejercicio en sí, tan válidas como el ejercicio con el que iniciamos el trabajo.
Gracias Maria, que chulo.
Besitos