Reunir, simbología

Hola a tod@s, retomamos la actividad después de éste parón navideño…y es que entre tanta fiesta, visita a familiares y celebraciones es difícil continuar con la normalidad montessoriana, jaja.
Seguimos trabajando el sistema decimal. Hemos pasado de contar con las perlas y reunir a la simbología.
Cuando se habla de reunir se refiere a unir cantidades, por ejemplo 5 unidades, 7 decenas, 3 centenas y un millar, como en la segunda foto.
Es importante no decir mil trescientos setenta y cinco, ese es otro paso. Primero debemos tener bien integrado el sistema decimal, para luego poder pasar con soltura y sobre todo para entender bien las operaciones matemáticas.

Hay niños que empiezan a hacer operaciones matemáticas muy pronto sin haber trabajado bien el sistema decimal y luego surgen los problemas, como por ejemplo no entender  el número 1025, en el que hay cero centenas y sin embargo hay unidades de mil, que son mayores…

El método Montessori es tan exacto y tan preciso…que el niño después de haber hecho todos los ejercicios del sistema decimal trabaja comprendiendo los conceptos de las operaciones matemáticas.

Aquí os dejo un video de Paula trabajando el sistema decimal.

Mariposario de Benalmádena

Hace unos días visitamos junto con unos amigos este maravilloso Mariposario en Benalmádena. Es un lugar ideal para visitar con niños. Las mariposas vuelan por todas partes, y hay que andar despacio y mirando el suelo para no pisar ninguna.
En las plantas y árboles tienen colgadas frutas muy maduras, lo que las atrae para comer. Hay lupas en estos puestos para poder observarlas de cerca.

 Hay diferentes tipos de mariposa de Sudamérica y Australasia. También hay mariposas nocturnas, y se puede ver cómo duermen y ponen sus huevos al mismo tiempo.
A la entrada del mariposario te dan un folleto explicativo con una guía para que puedas marcar las diferentes mariposas(con sus nombres científicos) que has visto a lo largo de la visita.

 Aquí están todas las crisálidas de las mariposas. Las encargadas del mariposario las recogen de las plantas y las cuelgan en éste expositor. Así cada media hora más o menos nace una mariposa.

 Cuando salen del capullo se quedan inmóviles unas tres horas, con las alas arrugadas y extendidas, para que se sequen, ya que nacen con las alas húmedas y no pueden volar.

 En éste video podéis ver cómo nace una mariposa. A mí me pareció fascinante.

 Algunos datos sobre las mariposas, sus características y forma de vida…

 Paula recogió esta mariposa del suelo, y aunque no se pueden tocar,a ésta le faltaba un trozo de ala, así que la dejamos en uno de los comederos de fruta.

Fue una visita espectacular. Poder ver y observar tan de cerca la vida de las mariposas.
Esta visita la voy a relacionar con el estudio de las mariposas a través de éste puzzle y del gabinete de zoología, ya que estamos viendo los animales invertebrados.Las mariposas pertenecen al grupo de los artrópodos y dentro de éste al grupo de los insectos.

Ahora sólo quieren dibujar mariposas de mil colores, jajaja, y con la pintura de dedos me piden que les haga tatoos de mariposas, de gusanos que se convierten en mariposas…

Coches de carreras

Así me sorprendió Paula cuando regresé de la formación. Había hecho con Papi éstos geniales coches de carreras. Hechos con rollos de papel higiénico pintados, tapones de botellas, cartulina y los detalles de los faros los hicieron con unas perforadoras de formas que compramos. Los dibujos de los conductores son muy originales.
¡Me encantaron!.